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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...7 Hits 1 – 20 of 132 1 “Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida FLOREZ-SALGADO, David Enrique In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022) BASE Show details 2 Género, identidad y multilingüismo en la escritura chicana reciente de autoría femenina ; Gender, Identity and Multilingualism in Recent Chicana Writing Santos de Souza, Livia. - : Universidad de Granada, 2022 BASE Show details 3 Planificación lingüística y desarrollo de lenguas minoritarias ; Language Planning and Minority Language Development Escoriza Morera, Luis In: RILCE 37.2 (2021): 547-66 (2022) BASE Show details 4 ¿Una lengua universal en las Naciones Unidas y la Unión Europea? ¿Unanimidad o desacuerdo? Sanuy Suz, Irina; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - 2021 BASE Show details 5 Identidades ch'ixi en el borderland : el multilingüismo decolonial en dos obras poéticas de Cecilia Vicuña y de Pilar Rodríguez Aranda Dasseleer, Camille. - 2021 BASE Show details 6 Congreso Internacional Virtual Comunicación Inclusiva y Multilingüe: Retos educativos 2030 para el desarrollo sostenible: Libro de Actas Álvarez Puertas, Santiago; Brao Serrano, David; Leiva Carmona, Alejandro. - 2021 BASE Show details 7 Estudio sobre las imágenes asociadas a la lengua portuguesa por aprendientes plurilingües de PLE en Barcelona Matias Santos, Danielli Neves. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) Abstract: Adoptando una perspectiva sociolingüística, la presente investigación doctoral tiene como objetivo general estudiar la evolución de las representaciones asociadas a la lengua portuguesa por parte de aprendientes adultos plurilingües, en la ciudad de Barcelona, a partir del enfoque etnográfico. La propuesta se divide en tres fases – en la primera utilizaremos herramientas metodológicas variadas para analizar la forma en que, a lo largo del proceso de aprendizaje, se generan y recogen las mencionadas representaciones; la segunda consiste en el análisis de las muestras identificadas en la fase anterior, señalando cuáles son los indicadores que determinarán la evolución de las representaciones observadas; la tercera y última consiste en la comparación del impacto de estas imágenes en las diferentes etapas del proceso de aprendizaje del idioma. Nuestra propuesta busca no solo identificar lo que piensan estos aprendientes, sino principalmente comprender cómo estas representaciones pueden interferir en el proceso de aprendizaje de la lengua portuguesa, a fin de reflexionar sobre una adaptación metodológica en la práctica docente. ; Adopting a sociolinguistic perspective, the general objective of this doctoral research project is to study the evolution of the representations associated with the Portuguese language by plurilingual adult learners, in the city of Barcelona, through the ethnographic approach. The proposal is divided into three phases – the first one analyses how these representations produced by learners are generated and collected at different stages of the learning process, using various methodological tools; the second consists of analysing the samples identified in the previous phase, showing the indicators that determine the evolution of observed representations; and the third and last one consists of comparing the impact of these representations on the different stages of language learning. Our proposal seeks not only to identify what students think but mainly to understand how these representations may interfere with the learning process, to reflect on a methodological adaptation in teaching practice. Keyword: 374; Ciències de l'Educació; Enseñanza de idiomas; Ensenyament de llengües estrangeres; Ethnography; Etnografia; Etnografía; Foreign language teaching; Multilingualism; Multilingüisme; Multilingüismo; Portugués; Portuguès; Portuguese; Representaciones sociales; Representacions socials; Social representation URL: http://hdl.handle.net/10803/672039 BASE Hide details 8 La intercomprensión oral entre el español y el portugués en actos de habla informales. Creencias lingüísticas del estudiantado de la Universidad de Extremadura y la Universidade de Évora Eide Calatayud, Daniel. - : Universitat d’Alacant, 2021 BASE Show details 9 Buscando robustez en un mundo multilingüe: de pipelines a embeddings ; Seeking robustness in a multilingual world: from pipelines to embeddings Doval, Yerai. - : Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 2021 BASE Show details 10 Learning foreign languages through content and language integrated learning in physical education: A systematic review Gil López, Víctor; González Víllora, Sixto; Hortigüela Alcalá, David In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 165-182 (2021) BASE Show details 11 COST Action “European network for Web-centred linguistic data science” (NexusLinguarum) ; Acción COST “Red europea para la ciencia de datos lingüísticos centrada en la web” (NexusLinguarum) Declerck, Thierry; Gracia, Jorge; McCrae, John P.. - : Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 2020 BASE Show details 12 Una aplicación windows de apoyo a la docencia del cálculo de las necesidades de fertilizantes ; A windows application that supports the teaching of the calculation of fertilizer requirements López Bernal, Álvaro; Testi, Luca; Orgaz, Francisco... In: Revista de innovación y buenas prácticas docentes 9(1), 71-79 (2020) (2020) BASE Show details 13 The Poetics and Politics of Hospitality in U.S. Literature and Culture Gerke, Amanda Ellen; Rodríguez Guerrero-Strachan, Santiago; San José Rico, Patricia. - : Brill, 2020 BASE Show details 14 The Advantages of Choosing a Multilingual Perspective in Teaching English as a Lingua Franca (ELF) García Castillo, Betania Yuleisy. - 2020 BASE Show details 15 "Contes en família": les interaccions en un projecte de lectura compartida i dialogada en un context plurilingüe i pluricultural Corsi, Alessia. - : Universitat de Barcelona, 2019 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019) BASE Show details 16 Multilingualism, elitism and ideologies of globalism in international schools in Catalonia: An ethnographic study Sunyol Garcia-Moreno, Andrea. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019) BASE Show details 17 Mobility and multilingualism in Empuriabrava social structuration and inequality in a tourist community Sassi, Massimiliano Paolo. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019) BASE Show details 18 Code-Switcheando : bilingual practices of english philology students on Social Media Gonzàlez Rider, Carlota; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres. - 2019 BASE Show details 19 Multilingüismo e identidades: nuevas representaciones, nuevos retos ; Multilingualism and Identities: New Portrayals, New Challenges Pérez L. de Heredia, María; Higes Andino, Irene de. - : Universitat d'Alacant, 2019. : Universitat Jaume I, 2019. : Universitat de València, 2019 BASE Show details 20 Conversation as a unit of film analysis. Databases of L3 translation and audiovisual samples of multilingualism Zabalbeascoa, Patrick; Corrius, Montse. - : Universitat d'Alacant, 2019. : Universitat Jaume I, 2019. : Universitat de València, 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

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